心理学中运用两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是( )A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴甫洛夫

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B.规定每周看...

人们在真实的或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而采用与多数人相符行为的现象称( )A.凝聚性 B.从众 C.社会助长...

主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为( )A.人本主义 ...

某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属(A)A.胆汁质 B.粘液质...

在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为()A.变式 ...

个人的自我感受，自尊，自爱，自卑，自信，内疚，优越感，成就感，自我效能感等，属于自我意识的( )A.自我认识 B.自我调节 C....

班杜拉社会学习理论认为，导致学习者产生社会学习或模仿学习最重要的因素及其作用机制是( )A.观察 B.模仿 C.强化 ...

人们在真实的或臆想的群体的压力下，放弃自己的意见而采取与多数人相符行为的现象叫( )A.服从 B.模仿 C.感染 ...

心理学家经过实验研究表明：教师如何能对学生熟情相待，给予较高的期望，学生就会朝着教师所期待的方内和水平发展变化。这种现象被称为( )A.“自己人”效应 ...