教师引导学生辨析文言词语“孰”的用法。下列句子中“孰”的用法与其他三句不同的是()。A.孰为汝多知乎(《两小儿辩日》) B.明日，徐公来，孰视之(《...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题教师引导学生辨析文言词语“孰”的用法。下列句子中“孰”的用法与其他三句不同的是()。

选项 A.孰为汝多知乎(《两小儿辩日》) B.明日，徐公来，孰视之(《邹忌讽齐王纳谏》) C.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎(《捕蛇者说》) D.卿言多务，孰若孤(《孙权劝学》)

答案 B

解析 A、C、D三项中的“孰”均意为“谁”；B项中的“孰”为通假字，通“熟”，意为“仔细地”。

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文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

教师引导学生辨析文言词语“孰”的用法。下列句子中“孰”的用法与其他三句不同的是()。A.孰为汝多知乎(《两小儿辩日》) B.明日，徐公来，孰视之(《...

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