阅读《鸿门宴》的学习任务设计，根据要求答题。课前学习任务：借助工具书与课文注释翻译课文，并归类整理“如、谢、举”等实词的意义和用法。课中学习任务：...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题阅读《鸿门宴》的学习任务设计，根据要求答题。课前学习任务：借助工具书与课文注释翻译课文，并归类整理“如、谢、举”等实词的意义和用法。课中学习任务：项羽因曹无伤的密报“大怒”，这个“怒”字包含哪些内涵有人认为樊哙在席上的讲话和刘邦说的一模一样，仅在语句上稍有变化，是吗如有区别，在哪里为什么会有这样的区别课后学习任务：收集名人对项羽评价的诗词．看看他们在诗词中对项羽的评价是怎样的，以“我看项羽”为题写一篇文章。对上述学习任务设计的分析，正确的是()。

选项 A.教师把握住探究学习的本质特点，探究任务设计充分 B.教师以生为本，重视培养学生独立阅读文言文的能力 C.教师解读文本的能力强，课中任务切入准，覆盖面广 D.教师整合资源设计课后任务，达成了专题探究的目标

答案 A

解析 B项，“独立”在题干的学习任务设计中并没有体现出来。独立阅读是指不依靠他人进行阅读，而上述学习任务设计中，学生是在教师的引导下完成阅读的。C项，“覆盖面广”在设计中未得到体现。上述任务设计仅限于言语理解，并没有涉及人物形象分析、故事情节分析等其他学习内容。D项，题中任务设计并未设置“专题探究”。

分享到：

错误信息

消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

阅读《鸿门宴》的学习任务设计，根据要求答题。课前学习任务：借助工具书与课文注释翻译课文，并归类整理“如、谢、举”等实词的意义和用法。课中学习任务：...

相关内容：鸿门宴,任务,设计,根据,要求,课前,工具书,课文,注释,翻译,归类,实词,义和,用法,课中

猜你喜欢

错误信息

阅读《鸿门宴》的学习任务设计，根据要求答题。 课前学习任务：借助工具书与课文注释翻译课文，并归类整理“如、谢、举”等实词的意义和用法。 课中学习任务：...

相关内容：鸿门宴,任务,设计,根据,要求,课前,工具书,课文,注释,翻译,归类,实词,义和,用法,课中

猜你喜欢

错误信息

阅读《鸿门宴》的学习任务设计，根据要求答题。课前学习任务：借助工具书与课文注释翻译课文，并归类整理“如、谢、举”等实词的意义和用法。课中学习任务：...