阅读材料.回答问题。 ①《沁园春·长沙》描写主人公的活动，主要用了哪几个动词? ②从内容上看，一个“看”字，引出景物，一个“忆”字，引出叙事，一个“问...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题阅读材料.回答问题。 ①《沁园春·长沙》描写主人公的活动，主要用了哪几个动词? ②从内容上看，一个“看”字，引出景物，一个“忆”字，引出叙事，一个“问”字，引出抒情。请具体说说所“看”之景，所“忆”之事，所“抒”之情是什么?(生品读思考后，个别回答) 这是某位高中语文教师在讲述《沁园春·长沙》一课时，在整体把握阶段设置的几个问题，以下对其评述不正确的一项是()。

选项 A.教师设置这一问题主要是引导学生在学习诗歌时注意把握词眼 B.第二问有助于学生提高概括能力，把握诗歌思路和诗歌主旨 C.两个问题从点到面，对学生能力的要求逐步提升 D.从两个问题的内容来看，教师的设计意图落在了第二问“诗歌思路和主旨”上

答案 A

解析词眼指全词中最精彩和关键性的字或句子，毛泽东的《沁园春·长沙》的词眼是“问苍茫大地.谁主沉浮”。分析这首词的具体内容可知，教师要求学生找到的动词是：立、看、怅、问、忆、记。而这些动词具有贯穿全词线索的作用。故可知教师引导学生把握词中的动词，其主旨是引导学生把握这首词的线索。

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文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

阅读材料.回答问题。 ①《沁园春·长沙》描写主人公的活动，主要用了哪几个动词? ②从内容上看，一个“看”字，引出景物，一个“忆”字，引出叙事，一个“问...

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