阅读《氓》教学实录(节选),按照要求答题。 师:这个女子在回忆自己的感情生活,对一个曾经是自己丈夫的一个人,她在叙述的过程中采用了不同的称呼,请同学们快...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 阅读《氓》教学实录(节选),按照要求答题。 师:这个女子在回忆自己的感情生活,对一个曾经是自己丈夫的一个人,她在叙述的过程中采用了不同的称呼,请同学们快速阅读,把它们找出来。(请一个同学回答,其他同学补充,教师板书。) 师:称呼有远有近,有亲有疏,每一种称呼的背后都代表不同的情感。小组讨论分析这位女子的情感变化。 生1:氓——彼此间喜欢:子——尊敬 师:他的理解大家都认可吗有没有不同意见 生2:氓——彼此间不熟悉:子——爱慕 师:大家体会一下是不是这样电视剧中常听到:我第一次遇见他时…… 生3:复关——思念;尔——感动。高兴 师:用你的感觉读一读,生3读 生4:士——感情已慢慢疏远。不像原来那样亲切了 师小结:根据文中的情感变化,这是一个怎样的女子用哪些词语概括原文有哪些依据 对上述教学实录的分析,不正确的一项是()。
选项 A.教师能准确找到品析人物的切入角度 B.品析人物的切入角度新颖,有助于体会人物的情感变化 C.教师能结合生活经验帮助学生理解,重在培养学生的口语交际能力 D.教师能尊重学生独特的情感体验.符合新课标的要求
答案 C
解析 教师一系列的设问重在引导学生理解人物的性格特点及情感变化,重在培养阅读理解能力,故C项说法错误。

相关内容:教学,实录,节选,要求,女子,回忆,感情生活,丈夫,叙述,采用了,称呼

猜你喜欢

更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

访问排行

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0249秒, 内存占用1.06 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14