学习文言文单元，教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一，建议学生对课本中出现的词类活用现象进行整理分类并举例。以下与例句中词类活用现象相同的一项是()...

学习沈从文的《边城》，教师计划使用一段介绍凤凰古城山水景色和民俗风情的视频资料。对这一教学资源的使用，说法不正确的一项是()。A.课后播放视频，学生自由交...

学习《雨巷》一课时，教师为了引导学生体会戴望舒作品的忧郁气息，在布置课后作业时推荐了几篇诗作。以下不属于戴望舒作品的诗歌是()。A.《等你，在雨中》 ...

下面是一位高中语文教师有关《荆轲刺秦王》一课的作业练习，阅读并回答问题。 一、熟读课文，理出故事梗概，说说作者是怎样表现荆轲的性格的。 二、背诵易水诀...

某教师选择罗森塔尔的《奥斯维辛没有什么新闻》开设选修课程，这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )。A.小说与戏剧 B.文化论...

某版教科书课文《滕王阁序》后设有一道课后练习题：， 《滕王阁序》和《兰亭集序》都是序文，试比较它们思想内容的异同，谈谈你的体会。 对该练习题编写意图的...

某版教科书课文《故都的秋》后设有一道课后练习题： 朗读课文，说说作者选取了哪些景物，写出了故都的秋怎样的特点。从哪些语段中，你感受、体察到了作者的“悲凉...

李密在《陈情表》中开头就说“生孩六月，慈父见背”，有学生说李密写错了，这个地方的“孩”字应改成“臣”字，应该与前面“臣以险衅，夙遭闵凶”保持一致。下列教师...

教学《装在套子里的人》，教师课后布置作业要求学生为别里科夫撰写墓志铭。以下对该教师的教学行为的分析，不正确的一项是()。A.有利于学生掌握“铭”这种文体的...

教师教学《游褒禅山记》，设计了如下板书。以下对板书特点的分析不正确的一项是()。 A.简洁精练 B.重点突出 C.条理清晰 D.内容丰富