中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（ ） ①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为 ③教育教学的态度与行为④个人修养与行为A.①③④ B...
相关内容：专业,理念,师德,职业,理解,认识,意识,成长,态度,行为,教育,个人,修养
- 教师职业道德修养主要包括（ ）。A.职业道德意识修养和职业道德行为修养 B.职业行为规范和职业道德规范 C.职业道德行为修养和职业行为规范 D.职...
- 教师进行人格修养最好的策略是（ ）。A.“取法乎下” B.“取法乎中” C.“取法乎上” D.“无法即法”
- 明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（ ）。A.1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》 B.1991年颁布的《中小...
- 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）职业道德素养。A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.以身作则
- 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业 D.爱国守法
- 子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的职业道德方面来看，要求教师（ ）。A.为人师表 B.爱岗敬业 C.清正廉洁 D.关爱学生
- 反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（ ）。A.为人师表 B.献身教育 C.教书育人 D.公而忘私
- （ ）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。A.职业正义感 B.职业责任感 C.职业义务感 D.职业良心感
- 教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有（ ...
- 《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（ ）。A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.终身学习 D.无私奉献
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