大学生的身份权包括：（ ）A.生命权 B.人格权 C.荣誉权 D.身体权
相关内容：大学,身份,生命权,人格权,荣誉权,身体
- 有关公民道德的特点认识错误的是（ ）A.特殊性 B.广泛性和平等性 C.公民身份的个体性和社会性的统一 D.实践性和适用性
- “金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要( )A.言行一致，身体力 B.学为人师，行为示范 C...
- 影响大学生人际关系的因素有哪些？（ ）A.空间距离 B.容貌与仪表 C.相似性 ...
- 大学教师的职业特征包括（ ）A.教师劳动的示范性 B.教师劳动的创造性 C.教师劳动的复杂性 ...
- 大学必须设有几个国家规定的学科门类为主要学科？（ ）A.2个以上 B.3个以上 C.7个以上 D.12个以上
- 依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（ ）A.教育横向关系 B.教育民事关系 C.教育平等关系 D...
- 大学教师应用哪些方式解决心理问题（ ）A.学会倾诉自己的压力和情绪 B.主动接受心理健康教育 C.参加体育锻炼 ...
- 大学教师激励的方法包括（ ）A.学术激励 B.职务考核 C.目标激励 D.提高待遇
- 大学生的思维表现出以下特点（ ）A.辩证逻辑思维达到成熟 B.形式逻辑思维已趋完善 C.再造性思维已趋成熟 ...
- 激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（ ）A.精神激励与物质激励相结合 B.奖励与惩罚相结合 C.刚性与柔性相结合 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20要注重把_____、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的灵活方式结合起来，充分发掘各门课程的德育内涵，加强思想政治理论课程建设。A.教书育人 ...
- 2021-06-19 18:12五四运动后，许多追求真理、追求进步的人们开始有新的眼光看中国、看世界，从对各种社会思潮、政治主张和政治力量的（ ）中认真思考，逐步看到西方的种种社会（...
- 2021-06-19 18:14我国主要的教学组织形式是（）。A.个别教学 B.班级授课制 C.现场教学 D.启发式教学
- 2021-06-19 18:15某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出的申诉机构是（ ）。A.学校教职工代表大会 B.当地县级人民政府 C.当地县教育行政主管部门 ...
- 2021-06-19 18:13新中国成立以来曾出现过不少脍炙人口、传唱至今的经典歌曲。按时间先后顺序排列，正确的一项是（ ）。 ①《歌唱祖国》②《我们走在大路上》 ③《在希望的田...
- 2021-06-19 18:16态度的认知成分通常会有偏见性。 （）
- 2021-06-19 18:13真理的客观性是指（）。 A.它是独立于人们意识之外的客观存在 B.它的内容不依赖于人、不依赖于主体 C.它是社会发展规律 D.它是自然界规律
- 2021-06-19 18:14下面哪些不是政府机构?（ ） A.县法院 B.县委 C.县妇联 D.县建委
- 2021-06-19 18:18程诚是物电学院三年级学生，身体健康，篮球和游泳是他喜欢的运动项目，在班上与同学们关系都相处得很好。他为人豪爽，性格开朗，在男女同学群中总是谈笑风生，很受同...
- 2021-06-19 18:13由于气候、流通环节等原因，2011年河北省食品价格上涨12. 2%；烟酒价格上涨3. 3%；衣着价格上涨1. 2%；家庭设备用品及维修服务价格上涨1. 8...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0402秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次