主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（ ）A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 ...
相关内容：主张,高校,课程,学科,领域,结构,教学,科特,过程,理论,永恒,主义,课程观,改造
- 作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（ ）A.要有强烈的教育和科研工作责任感 B.要有开拓进取和创新的现代人格 ...
- 师生关系主要包含哪几个层面的关系( )A.教学工作关系 B.心理情感关系 C.道德责任关系 D.个人交往关系
- 关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系( )A.寓思想教育于传授知识中 B.寓思想教育于各个教学环节中 C.寓思想教育于师...
- 教书与育人的关系正确的描述是( )A.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程 B.是一对充满矛盾的辩证发展过程 C.先教书自然能育好人 ...
- 教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（ ）A.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础 B.教育理论的发展是...
- 关于人本主义思潮，以下说法正确的是（ ）A.初期以理性和人道主义为内 B.产生之初矛头直指宗教神学和封建等级制度 C.经过马克思的提炼，形成较为完善...
- 高校教师价值观是（ ）A.在实践过程中形成的 B.在价值认识基础上形成的 C.是对客体价值的一种稳定看法或...
- 社会思潮的内涵包括以下内容（ ）A.在一定社会历史条件下产生 B.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益 C.具有一定理论色彩 ...
- 目前的高校职能主要包括（ ）A.培养人才 B.发展科学 C.提升民众道德水准 D.为社会服务
- 以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（ ）A.教师担负着提升“正人心”的任务 B.教师应当教人树立理想志向 C.教师自身必须...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20高等教育权利救济制度包括（ ）A.教育申诉 B.教育行政复议 ...
- 2021-06-19 18:19对于一些容易自学的教学内容,教师也不可以让学生自学。
- 2021-06-19 18:14在全面深化改革的进程中，谋事不实，蓝图再好也不过是；创业不实，梦晓再美也只是黄粱一梦；做人不实，立 身之本必定是。 依次填入划横线处最恰当的一项是：A...
- 2021-06-19 18:18简述心智技能及其特点。
- 2021-06-19 18:13在资本主义社会，利息的本质是（ ）。A.通过G—G′形式从流通中产生 B.剩余价值的特殊转化形式 C.使用借贷资本支付的报酬 D.借贷...
- 2021-06-19 18:15有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 （ ）
- 2021-06-19 18:15元元，是一个非常聪明的小男孩，有很强的记忆力，学知识很快。他从小跟奶奶在一起生活，老人对孩子的照顾无微不至，从不放手让孩子自己去玩，对孩子百依百顺，而且老...
- 2021-06-19 18:18高校人事制度改革的目标是建立（ ）的人事管理新体制。A.学校自主用人 B.人员自主择业 C.政府依法监督 D.配套...
- 2021-06-19 18:191663年，查理二世准许（ ）设立数学教授职位。A.牛津大学 B.剑桥大学 C.伦敦大学 D.伯明翰大学
- 2021-06-19 18:19因为《职业教育法》没有专门规定教师的法律责任，故职业教育教师的法律责任要参照( )以及其他相关法律对教师法律责任的相关规定。A.《职业培训实体管理规定...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0192秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次