以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（ ）A.教师担负着提升“正人心”的任务 B.教师应当教人树立理想志向 C.教师自身必须...
相关内容：唯物主义,思想家,王夫之,观点,教师,正人心,任务,理想,志向
- 我国有关法律规定：教师的平均工资应当（ ）国家公务员的平均工资水平。A.等同于 B.低于 C.不低于或高于...
- 教师是履行教育教学职责的（ ），承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。A.公务员 B.劳动者 ...
- 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养（ ）、提高民族素质的使命。A.人才 B.学生 C.劳动者 D.社会主义事业...
- 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（ ）、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。A.教育教学 B.教学管理 ...
- 高等教育管理的（ ）原则就是高教管理必须根据各类高校或学校内部各单位的任务特点和条件，分别提出切合实际的要求，采取与之相应的措施进行管理。A.方向性 ...
- 教育要为年轻一代完满生活做准备，这是（ ）的观点。A.个人本位价值观 B.社会本位价值观 C.教育无目的论 D.教育目的调和论
- “教育就是促进儿童的各种天赋才能的种子得到和谐发展”，是（ ）的观点。A.卢梭 B.洛克 C.柏拉图 ...
- 不具备研究生或者大学本科毕业学历的公民一律不得申请教师资格。
- 国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。
- 即便没有造成侵权损害事实，教师也可以进行教育法律救济。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ）。
- 2021-06-19 18:12对人的性格特征分析，一般是从性格的______特征、性格的理智特征、性格的情绪特征和性格的意志特征等四个方面进行的。
- 2021-06-19 18:19高校深化教学改革必须坚持（ ）A.在教学内容上 ，要加强基础教育，拓宽专业口径，构建合理的课程体系 B.在教学模式，把统一要求与多样化、个性化的教育...
- 2021-06-19 18:16现代教学中，坚持启发式教学，反对注入式教学，因此，导入也要具有（ ）。A.目的性 B.启发性 C.趣味性 D.迁移性
- 2021-06-19 18:17学位授权单位，应当设立（ ）负责审查学士学位的授予，并组织有关学科的（ ）负责审查学位论文。A.学术委员会，学位论文答辩委员会 B.学术委员会，...
- 2021-06-19 18:20高等学校的法定代表人是（ ）A.校党委书记 B.校长 C.校工会主席 D.校友会会长
- 2021-06-19 18:19学术不端行为与获得学位有直接关联的，可以作( )等处理。A.暂缓授予学位 B.不授予学位 C.依法撤销学位 D.正常授予学位
- 2021-06-19 18:16挫折后的心理反应有（ ）。 A.攻击 B.冷漠 C.幻想 D.退化 E.固执
- 2021-06-19 18:19教师的威信是指由于教师的（ ）等因素构成的优秀品质而使人产生尊敬感和信任感。A.资历 B.声望 ...
- 2021-06-19 18:17教师专业的基本特点是（ ）A.角色多样性 B.工作神圣性 C.劳动创造性 D.成效滞后性 E.发展渐进性
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0379秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次