在皮亚杰的具体运算阶段，儿童具有了灵活与平衡的特性，具体运算达到了“可逆性”，导致了各种守恒的出现。
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- “道德两难论”是皮亚杰研究道德发展问题的主要方法。
- 在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
- 达到具体运算思维水平的儿童思维具有了( )A.可逆性 B.守衡 C.抽象性...
- 表象性思维是( )阶段的儿童思维特征。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 ...
- 关于“运算”的描述,( )是正确的。A.运算保留了动作的基本属性,但运算又高于动作 B.运算阶段,个体实现了运算向动作的转变 C.与动作在认知发展...
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- 皮亚杰的认知发展理论纯粹是思辩性的，没有任何实验基础。
- 小学儿童的身心发展特征有（ ）A.兴奋与抑制过程逐步趋向平衡 B.游戏在生活中所占的比重大 C.书面语言和内部语言发展迅速 D...
- 表象性思维是( )阶段的儿童思维特征。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 ...
- 作为主体的我之所以得以发展，主要是由于儿童具备了（ ）A.自尊心 B.竞争的能力 C.反思能力 D...
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