在皮亚杰的具体运算阶段，儿童具有了灵活与平衡的特性，具体运算达到了“可逆性”，导致了各种守恒的出现。
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- “道德两难论”是皮亚杰研究道德发展问题的主要方法。
- 在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
- 达到具体运算思维水平的儿童思维具有了( )A.可逆性 B.守衡 C.抽象性...
- 表象性思维是( )阶段的儿童思维特征。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 ...
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