20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（ ）A.麻省理工学院（MIT）模式 B.牛津模式 ...
相关内容：20世纪,50年代,高校,课程改革,课程,内容,趋势,模式,麻省,理工学院,牛津
- 关于物质利益和“钱”之间关系不正确的是（ ）A.物质利益的实物内容是钱 B.物质利益的社会基础是生产关系，不能简单用钱来代替物质利益 C.钱和物质利益...
- 高校社会服务的实质内涵是（ ）A.以服务和培养为宗旨的 B.以知识和智力为特征 C.以引导和促进为目的 D.以示范和坚持为方向
- 影响高校社会服务工作迅速开展的因素有（ ）A.市场经济的迅速发展 B.西方发达国家高校社会服务的迅速发展 C.经济体制改革和高等教育管理体制重心下移 ...
- 属于现代高校社会服务中的装备服务的有（ ）A.共享图书资料 B.向社会开放实验室 C.向社会开放电教中心 D.委托培养
- 表现为对市场经济文化的适应与超越的三种高校为市场经济服务的主要方式为（ ）A.肯定性服务 B.超越性服务 ...
- 以下对规范伦理学的特点描述正确的是（ ）A.以人的行为及其准则为核心内容 B.探讨道德生活中的善与恶、应该与不应该、公正与偏私之间的界限及标准的确立和在...
- 高校为社会服务离不开政策的导向和扶持，要强化政策法规意识，树立可持续的服务观，具体体现在（ ）A.深刻理解和实施党和国家相关政策和法规 ...
- 如何强化高校的社会服务意识，变单一职能服务为全职能服务（ ）A.强化办学理念中的服务意识，树立主动适应社会的服务观 B.强化高校职能意识...
- 教师在道德修养过程中，学习的内容包括（ ）A.加强理论学习 B.学习业务理论 C.在实践中学习和向同行学习 D.学习伦理道德知识
- 在学术诚信建设中要逐步建立起（ ）相结合的约束模式A.法律 B.规律 C.纪律 D.自律
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16教育影响
- 2021-06-19 18:14我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。A.活动课程 B.潜在课程 C.综合课程 D.学科课程
- 2021-06-19 18:19个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征( )A.能力 B.性格 C...
- 2021-06-19 18:143 , 11 , 13 , 29 , 31 ( )A.52 B.53 C.54 D.55
- 2021-06-19 18:17邓小平说：“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用?允许看，但要坚决地试。看对了，搞一两年对了，放开;错了...
- 2021-06-19 18:17阅读《绿色蝈蝈》一课的教学实录(节选)，回答问题。 师：课前我们已经布置了预习任务，下面，谁愿意把自己搜集到的关于作者法布尔的情况和大家进行交流?”(...
- 2021-06-19 18:13古人云当仁不让于师”。西哲亦云吾爱吾师，吾更爱真理”。可见，东西方都有尊师重道的优良传统，也都有“不让于师”盼学术风范。悠悠历史表明,只有二者的结合才能开...
- 2021-06-19 18:16师生关系在教学上是（ ）关系，在人格上是（ ）关系，在社会道德上是（ ）的关系。
- 2021-06-19 18:15欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）A.文化知识教育 B.艺术教育 C.军事体育训练 D.读、写、算的教育
- 2021-06-19 18:14众包，指公司或机构 通常由员工承诺的工作任务，交由非特定的社会公众完成的做法 下列不属于众包的是A.某玩具公司一直鼓励和赞助用户参与公司设计工作，从机器...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0264秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次