高校社会服务的实质内涵是（ ）A.以服务和培养为宗旨的 B.以知识和智力为特征 C.以引导和促进为目的 D.以示范和坚持为方向
相关内容：高校,社会服务,实质,内涵,服务,为宗旨,知识,智力,目的,示范,方向
- 专才教育的特征有（ ）A.传授的知识侧重基础性 B.主要针对具体岗位和行业需要来进行 C.教育内容与社会生产需要之间有明显而...
- 以下不属于通才教育特征的是（ ）A.传授的知识侧重基础性 B.偏重于应用 C.教育内容具有综合性和广泛性 D.针对具体岗位需要培养人才...
- 高等教育目的制定的依据是（ ）A.社会发展需要 B.高等教育方针 C.人的身心发展规律 D.高校培养目标 E.专业培养目标
- 高校服务社会的主要类型有（ ）A.教学服务 B.科技服务 C.信息服务 D.设备开放服务 E.人员服务
- 现代高校的职能有（ ）A.培养专门人才 B.发展科学 C.服务社会 D.文化创新 E.文化管理
- 以下对范?海斯描述正确的是（ ）A.威斯康星思想的创始人 B.1904-1913在威斯康星大学任校长 C.提出“服务应该...
- 政治制约着高等教育的（ ）A.领导权 B.教育体制 C.教育目的 D.教育内容 E.教育方法
- 柏林大学办学的方针是（ ）A.学术自由 B.教学与科研相统一 C.培养专门人才 D.服务社会 E.文化创新
- 不属于高校德育工作的特点是（ ）A.群众性 B.创造性 C.复杂性 D.长期性
- 不属于高校德育工作的特点是（ ）A.精神性 B.创造性 C.个体性 D.长期性
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15(2005年4月)学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。A.人身自由权 B.人格尊严权 C...
- 2021-06-19 18:13我们党在长期执政条件下，保持先进性和增强创造力的决定性因素是坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进的精神。 （）
- 2021-06-19 18:18_______是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求，它规定了所要培养人的基本规格和质量要求。
- 2021-06-19 18:16简述学习和研究教育学的意义。
- 2021-06-19 18:14(二)材料1：2007年上半年，猪肉价格上涨较快。温家宝总理2007年5月26日到陕西调研时强调指出，生猪生产和市场供应事关群众生活，影响全局，不能掉以轻...
- 2021-06-19 18:17法律是国家意志的体现。请回答下列问题： (1)请对下列文字中四个错误加以修正。 中国古代成文法自战国时代的《法典》开始，到秦汉时代都是按照儒家精神制订...
- 2021-06-19 18:16学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。 （ ）
- 2021-06-19 18:18根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 ...
- 2021-06-19 18:14物质生产和人口生产的发展必然引起自然生态环境的重要改变：一种是“顺向改变”，促进自然生态系统的良性循环，保持生态平衡；另一种是“逆向改变”，造成自然生态系...
- 2021-06-19 18:19依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0331秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次