“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现？（ ）A.升华作用 B.退化作用 C.合理化作用 D.投射作用
相关内容：力量,心理,防御,机制,升华,作用,退化,合理化
- 相对于抽象的信念伦理，责任伦理更具有现实的力量。
- 一般来说，男教师的心理特征从总体来讲属于“情感型”，而女教师的则属于“理智型”。
- 道德信念的形成，必须使知情意行这些心理成分都得到相应发展。
- 内心信念在教师道德评价中，主要是通过道德义务发挥其作用。
- 道德品质的培养过程中，知情意行这些心理成分的培养在任何条件下都需按特定的顺序进行。
- 社会舆论是一种精神力量，可以分为自发和自觉两种类型。
- 师德原则和规范及其作用能实现到何种程度，直接取决于教师道德评价的能力与教师道德评价活动开展的深度和广度。
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