在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（ ）A.认知主义 B.行为主义 ...
相关内容：叙述,行为,机械,环境,控制,能力,认知,主义
- 马克思主义善恶观认为（ ）A.善恶观念不是先验的，也不能从人的自然属性中引申出来 B.善恶观念是人们在社会生活中形成的，包含着人们间各种利益关系的一定形...
- 有关师德养成过程中各要素的认识错误的是（ ）A.把道德认知和道德情感结合起来，是道德养成不可或缺的环节 B.强化教师的道德认知，是形成教师良好道德品质的...
- 不属于社会主义核心价值体系的基本内容的是（ ）A.爱国主义为核心的民族精神 B.以改革创新为核心的时代精神 C.马克思主义理论 D.社会主义荣辱观
- 关于教师道德修养的目标说法错误的是（ ）A.爱国主义、社会主义、集体主义是教师道德修养的核心和方向 B.艰苦创业、爱业敬岗的劳动态度的培养，是教师道德修...
- 处理师生关系最基本的道德要求是( )A.热爱学生，诲人不倦 B.学为人师，行为示范 C.以身作则，为人师表 D.精通业务，学而不厌
- 学习和研究教师伦理学，有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的（ ）和道德行为选择，从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平，增强道德自主精神和自控能...
- 以下关于实用主义思潮的说法不正确的是（ ）A.产生于美国 B.核心思想是追求成功和实效 C.反映了美国商业文化资本主义社会看重市场交换价值和实效的基本...
- 对教师道德行为善恶的说法错误的是（ ）A.只要能出色地完成教学任务，无论条件如何都具有相同水平的善 B.教师道德行为的善行的结果包括了绝对的善和相对的善...
- 教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是（ ）A.在外部条件既定的条件下，不同的个体的具体行为选择有时具有差异性 B.了解并把握影响教师行为选择的主观内...
- 规范伦理学的核心内容是（ ）A.人的行为及其准则 B.人的思想及其内容 C.社会的文化及其取向 D.社会的制度及其特征
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16进行义务教育的教师在教育教学中应当如何对待学生？
- 2021-06-19 18:18就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是( )A.教学内容 B.教学媒介 C.教师和学生 D....
- 2021-06-19 18:14学会写“水”这个字，有助于学习写“淼”，这种迁移称为（）。A.一般迁移 B.顺向迁移 C.特殊迁移 D.逆向迁移
- 2021-06-19 18:132011年，G省交通运输生产持续平稳增长。 全年客运总量522002. 45万人，比上年增长11.8%，增幅同比回落2.9个百分点。旅客周转总量3852...
- 2021-06-19 18:16取得小学教师资格，应当具备（ ） A.中等师范学校毕业及其以上学历 B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 C.高等师范院校本科或者其...
- 2021-06-19 18:15将课程分为基础型课程，拓展型课程，研究型课程，这是从课程的任务角度划分的。（ ）
- 2021-06-19 18:16动机强度与学习效率之间的关系是（ ）。 A.成正比关系 B.成反比关系 C.没有关系 D.成倒U型曲线关系
- 2021-06-19 18:16元认知训练的方法有哪些?
- 2021-06-19 18:17下图是宋代砖雕拓片，它所描绘的是()。 A.征收赋税 B.杂剧表演 C.商品交易 D.官民冲突
- 2021-06-19 18:19布卢姆将认知目标分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六个层次。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0200秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次