促使从众行为产生的原因有哪些？（ ）A.与大家保持一致以实现团体目标 B.为取得团体中其他成员的好感 C.维持良好人际关系的现状 ...
相关内容：从众,行为,原因,大家,团体,目标,成员,好感,人际关系,现状
- 坚持反腐败无禁区.全覆盖.零容忍，坚定不移“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”，（ ）的目标初步实现，（ ）的笼子越扎越牢，（ ）的堤坝正在构筑，反腐...
- 实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是（ ）A.坚持“一国两制”和实现祖国统一 B.建设一支听党指挥.能打胜仗、作风优良的人民...
- 根据十九大报告，到本世纪中叶，（ ）基本实现。A.基本公共服务 B.国家治理体系和治理能力现代化 C.美丽中国目标 D....
- 建构国土空间开发保护制度，完善主体功能区配套政策，建立以（ ）为主体的自然保护地体系。坚决制止和惩处破坏生态环境行为。A.国家公园 B.森林园区...
- 1968年美国国家教育协会（NEA）制定了《教育职业伦理准则》，一般来说，拥护这一准则才能取得成员资格，才能得到学校聘用和各州教育许可证。
- 教师职业行为的恶可以划分为不同的等级。
- 以下属于马克思伦理学的观点是（ ）A.对人的行为进行道德评价、必须即根据动机，又要根据效果 B.只有动机和效果的统一，才是道德行为的正确依据 C....
- 下列有关动机和效果作为教师道德评价依据的观点错误的是()A.进行教师道德评价时，更需要关注动机 B.教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质...
- 教师在教学中的师德规范主要体现在( )A.热爱学生，诲人不倦 B.学为人师，行为示范 C.以身作则，为人师表 D.精通业务，学而不厌
- 下列属于动机论的看法是（ ）A.动机论者认为一个行为之所以是道德的是因为它出于纯粹的善良的动机 B.动机论者认为“动机善，是由于它有产生快乐或阻止痛...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18学习需要是个体从事学习活动的最根本动力，学习期待在学习动机结构中占主导地位。
- 2021-06-19 18:16“我们见到的，只是我们知道的”体现的是( )。A.知觉定势 B.首因效应 C.群体效应 D.从众效应
- 2021-06-19 18:17高校教师评价可分为（ ）A.教师素质评价 B.教师专业发展评价 C.课堂教学评价 D.教学绩效评价
- 2021-06-19 18:17高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性教育，也可以是( )。A.研究型教育 B.发展个性教育 ...
- 2021-06-19 18:15中国十大传世名画完成于元代的是（ ）A.王希孟《千里江山图》 B.顾闳中《韩熙载夜宴图》 C.韩滉《五牛图》 D.黄公望《富春山居图》
- 2021-06-19 18:18结合实际，谈谈科学的学业评价包括哪些步骤？
- 2021-06-19 18:20高校职能发展趋势：目前初露端倪的是高等学校第四种职能，即（ ）A.培养人才 B.国际合作 C.服...
- 2021-06-19 18:14作为交换条件，外国投资商可以享受 4 年的免税期和 14%的公司税税率，原材料和设备的进口及成品出口免关税的规定也在考虑之中。最能直接地支持这段话的观点是...
- 2021-06-19 18:15依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。A.心理测验 B.心理咨询 ...
- 2021-06-19 18:20新时代之“新”，在于（ ）A.我国进入新的发展阶段，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 B.党的理论创新实现了新的与时俱进，...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0264秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次