目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义，其中功利主义的基本公式是（ ）A.自由竞争原理 B.权力制衡原理 C.善良意志原理 D....
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- 教师产生相应的道德行为取决于（ ）A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志
- 道德手段反映和反作用于道德目的。
- 教师道德行为的目的仅限于行为者的目的。
- 近代以来，文化教育的性质发生深刻变化，但其根本目的还是培养封建主义卫道士，维护封建统治。
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