属于师德养成的一般路径的是（ ）A.师德教育 B.师德规范 C.师德品质 D.师德原则
相关内容：师德,路径,教育,规范,品质,原则
- 高等教育从性质来看是一种（ ）A.专业教育 B.通才教育 C.人文教育 D.科学教育
- 《中国教育改革和发展纲要》明确提出了高等教育的体制改革。
- 按照国际惯例，各国对教育证书的相互承认通常是对等的。
- 出国留学是教育对外交流的重要组成部分，我国实行“支持留学、鼓励回国、来去自由”的方针。
- 从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是(对)教育法律关系主体合法权益的法律保护。
- 从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素：法定条件、行为准则、法律后果。
- 从内容上看，教育行政执法主要有教育行政措施、教育行政处罚和教育行政强制执行三种形式。
- 独立设置的学院主要实施本科及以上教育。
- 对不符合规定条件审批设立的高等学校和其他高等教育机构，国务院教育行政部门有权予以撤销。
- 高等教育不是义务教育，因此保障高等教育财政经费投入不是政府的法定责任。
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