对教师道德评价的认识正确的是（ ）A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体 B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶” C....
相关内容：教师,道德,认识,主体,行为,概念
- 辞聘是指教师主动请求高校解除聘任合同的行为。辞聘应当由提出辞聘的教师承担相应的法律责任。
- 从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是(对)教育法律关系主体合法权益的法律保护。
- 从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素：法定条件、行为准则、法律后果。
- 高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。
- 各教育法律关系主体在享受教育权利的同时应履行相应的教育义务。
- 国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。
- 即便没有造成侵权损害事实，教师也可以进行教育法律救济。
- 教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，应当依法承担民事责任。
- 教育道德是人类社会的产物，随着阶级和国家的消亡而消亡。
- 教育法规是推行教育道德的有效手段，其(对)教育道德水平的提高有着积极作用。
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