依据处罚内容的不同，可以将教育行政处罚分为（ ）A.人身罚 B.申诫罚 C.能力罚 D.财产罚
相关内容：依据,处罚,内容,教育行政,人身,申诫,能力,财产
- 通才教育的特征有（ ）A.传授的知识侧重基础性和经典性 B.教育内容的综合性和广泛性 C.教育内容与社会生产及...
- 文化对高等教育的影响表现在( )A.文化影响着高等教育的内容 B.文化系统与文化设施影响着高等教育的实施 C.文化制约着高等教育...
- 中国第一所国立综合性大学，也是当时我国最高的教育行政机关。这是指( )A.北洋大学堂 B.南洋公学 C...
- 制订高校德育原则的依据是（ ）A.党的教育方针 B.培养目标 C.大学生的身心发展特征 D.德育实践经验 E.德...
- 高等学校科学研究的地位与作用体现为（ ）A.是高等教育发展的客观要求 B.是提高师资水平的基本途径 C.是培养学生能力、发展智...
- 上好课的基本要求是（ ）A.目标明确 B.内容正确 C.方法恰当 D.结构紧凑 E.气氛热烈
- 大学教学原则主要有（ ）A.科学性与思想性相统一的原则 B.传授知识与培养能力相统一的原则 C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则 D.面向全...
- 高等学校教学的基本任务是（ ）A.促进学生的知识积累和知识结构的优化 B.促进学生能力的发展 C.培养学生正确的世界观 ...
- 高等学校教学的基本任务是（ ）A.促进学生的知识积累和知识结构的优化 B.促进学生能力的发展 C.培养学生正确的世界观 ...
- 讲授法适宜于讲授与事实相关的知识，也适合于抽象程度高、学科内容复杂的课程。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17余先生从小跟随爷爷奶奶生活，成家后一直承担着照顾爷爷奶奶的责任，两老立下遗嘱，去世后由余先生继承他们的一套私房。去年两老去世后，叔叔提出要继承该私房。对此...
- 2021-06-19 18:15课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（ ）。A.正确，可以帮助学生养成良好学习习惯 B.正确，教师有权利对学生进行适当惩罚 C.错误，...
- 2021-06-19 18:13下列有关我国古代四大发明的表述。正确的是：A.西汉时期蔡伦改进了造纸术 B.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍 C.唐朝时发明了管形火器“突火枪” D....
- 2021-06-19 18:14六一儿童节某幼儿园组织小朋友参加朗诵比赛，共有男女各 5 名小朋友参加。 有 4 名同学 进入第二轮比赛，这 4 人中既有男生，又有女生，第二轮比赛规定不...
- 2021-06-19 18:20好老师还应该是（ ）的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。A.学习型 ...
- 2021-06-19 18:20辛格莱和安德森提出了迁移的（ ）A.产生式理论 B.结构匹配学说 C.图式理论 D.认知结构说
- 2021-06-19 18:13请联系实际，评析“有权不用，过期作废”与“为官一任，造福一方”。
- 2021-06-19 18:17安第斯山脉是 __________ 板块和 __________ 板块碰撞形成的．
- 2021-06-19 18:17“县”作为我国地方行政建制，最早出现于下列哪一时期 （ ）A．商朝 B．西周 C．东周 D．秦朝
- 2021-06-19 18:16传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是（ ）。 A.课外活动 B.班主任活动 C.教学活动 D.实践活动
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 县级人民代表大会及其常务委员会有权制定地方性法规。
- 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）A.学习者 B.教师 C.管理者 D.教育者
- 高校学生处分分为六类，即警告、严重警告、寄过、留校察看、勒令退学、开除学籍等。
- 高校组织的目标特征是分散性。
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A.再认策略、意义策略和组织策略 ...
- 大学生人际关系不良的类型有（ ）A.缺乏知心朋友 B.与别人难以相处 C.感到交往困难 D.社交恐惧症
- 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
- 有关传统美德的认识正确的是（ ）A.是传统道德规范体系的中心 B.是中国古代道德文明的精华 C.是中华民族精神的核心 D.是师德教育的源泉
- 教师实现人生价值体现在（ ）A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价...
- 教师道德的社会作用不包括（ ）A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0349秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次