1968年美国国家教育协会（NEA）制定了《教育职业伦理准则》，一般来说，拥护这一准则才能取得成员资格，才能得到学校聘用和各州教育许可证。

教师职业行为的恶可以划分为不同的等级。

黑格尔认为，“道德”相对于“伦理”的最大特点是（ ）A.主观性 B.客观性 C.物质性 D.精神性

美国教育界具有影响的专业伦理规范是（ ）A.《我们时代的教师》 B.《教师职业伦理标准》 C.《优秀教师行为守则》 D.《伦理标准》

以下属于动机论伦理学流派的代表人物是（ ）A.柏拉图 B.康德 C.边沁 D.萨特

不属于师德教育的一般方法的是（ ）A.相互教育与自我教育相结合 B.个别教育和群体教育相结合 C.榜样引导和舆论监督相结合 D.正面教育和反面教...

在师德规范体系中处于主导地位的是（ ）A.教师道德原则 B.教师道德义务 C.教师道德规范 D.教师道德义务

科学的行为观根本标志是（ ）A.人的行为是受社会条件制约并具有某种社会倾向的社会性活动 B.人的行为是一种积极的能动的自由活动 C.人的行为受个性...

下列说法正确的是（ ）A.社会对教师的道德要求要比其他职业的劳动者要高得多 B.高校教师劳动者的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强...

关于教师道德行为的结果的论述错误的是（ ）A.行为目的的是行为结果的实现 B.行为结果与目的、动机的关系始终是一致的 C.有时行为结果对行为价值的...