学前智力落后身心发展的特征是（ ）A.身心发展开始晚而迅速 B.身心发展开始早而速度慢 C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平 D.身心发展开始早且...
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- （）是树立正确学生观的基础。A.乐观估计学生的天性 B.关注每一位学生 C.用发展的观点认识学生 D.信任学生
- 对学生的发展最有利的师生关系类型是（）A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型
- 有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）。A.不平衡性 B.顺序性 C.互补性 D.个别差异性
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- “以人为本”的学生观包括（）。 ①学生是发展中的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人A.①②③ B.②③④ ...
- 马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.旧式劳动分工 B.社会主义制度 C.教育与生产劳动相结合 D.机器大生产
- 制定我国教育目的的理论依据和基础是（）。A.社会本位价值取向 B.个人本位价值取向 C.马克思主义关于人的全面发展的学说 D.三个代表
- 素质教育的核心是（）。A.创新精神和实践能力的培养 B.个性的发展 C.全面发展 D.面向全体学生
- 素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为（）。A.1999年 B.2001年 C.1993年 D.1986年
- 范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法（ ）。A.有助于学生的个性发展 B.违背了公正施教的要求 ...
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