在我国现行教育实践中，制裁方式主要有( )A.人身罚 B.能力罚 C.财产罚 D.申诫罚 E.刑罚

教育法规与教育道德的区别，叙述正确的有( )A.表现形式不同 B.规范内容不同 C.调整范围不同 D.实施方式不同 ...

新时代教师队伍发展的专业目标是( )A.要有理想信念 B.要有道德情操 C.要有扎实学识 D.要有仁爱之心

对于教师的职业定位，应注意从以下（ ）方面进行理解。A.教师是专业人员 B.教师是直接承担教育教学工作职责或从事教学辅助工作的人员 C.教师是必...

学生不得转学的情形有( )A. 入学未满一学期的 B.有1门以上科目考核成绩不合格 C.招生时确定为定向、委托培养的 D...

制裁指特定的国家机关依法追究违法行为者应负法律责任而实施的一种强制性惩罚措施，主要包括( )A.行政制裁 B.民事制裁 C.刑事制裁...

教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含以下几种( )A.可分为不动产和动产两大类的财产 ...

教育法律救济的方式主要有( )A.教育行政复议 B.教育行政诉讼 C.仲裁 D.教育申诉

民办学校收取的费用应当主要用于( )A.教育教学活动 B.归还举办者投入 C.改善办学条件 D.归还银行贷款

设立高等专科学校应符合以下规定( )A.主要培养高等专科层次的专门人才 B.以1个学科为主要学科 C.全日制在校学生计划规模在2...