_____是个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。
相关内容：个体,知识,过程,感觉,知觉,记忆,维和,言语
- 所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括( )A.人们对教育法律精神实质的理解 B.对教育法律实施作用的评价...
- 知识的学习包括哪几个主要过程（ ）A.知识的获得 B.知识的表征 C.知识的保持 D.知识的应用 E.知识的传播
- 下列属于短时记忆特点的是（ ）A.保持时间短 B.容量有限 C.意识清晰 D.操作性强 E.易受干扰
- 教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的（ ）A.差异律 B.强度律 C.活动律 D.组合律
- 个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（ ）A.动机 B.学习动机 C.需要 D.学习需要
- 通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是（ ）A.从众 B.服从 C.感染 D.模仿
- 根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是（ ）提出的。...
- 奥运期间看游泳比赛的记忆属于（ ）A.情景记忆 B.语义记忆 C.程序记忆 D.陈述性记忆
- 教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于（ ）A.实物直观 B.模象直观 C.行为直观 D.言语直观
- 陈述性知识一般以（ ）形式在头脑中贮存和表征。A.动作 B.产生式 C.命题和命题网络 D.以上三者
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