教师实现其中心角色的主要途径是( )A.教学 B.参与学校管理 C.科学研究 D.建立良好的师生关系
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- 学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。
- 不具备研究生或者大学本科毕业学历的公民一律不得申请教师资格。
- 即便没有造成侵权损害事实，教师也可以进行教育法律救济。
- 申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有一名相关专业的教授或者副教授推荐。
- 教育行政关系包括国家教育管理法律关系和学校管理法律关系。
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