要克服交往中的认知障碍就得学会______自己和他人，克服认知偏见。
相关内容：交往,认知,障碍,学会,偏见
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- 布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（ ）A.领会 B.运用 C.评价 D.综合
- 著名认知心理学家安德森把个体的知识分为两类，一类为______，另一类为程序性知识。
- 个性心理特征是人们长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常发现的心理特征。主要包括能力、_____和性格三个方面。
- 人的心理过程包括认知过程、_____和意志过程三个方面。
- 学习者在学习活动中，为有效地达到学习目标，在认知与元认知的基础上对学习方法和学习心态的选择与调控，这被称为_______。
- 元认知是指（ ）A.认知策略 B.认知方法 C.认知风格 D.对认知的认知
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