高等教育目标具有主观性、客观性和( )A.复杂性 B.层次性 C.具体性 D.独立性
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- ______是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
- 我国高等学历教育分为哪几个层次？各层次的培养目标是什么？
- 制定培养目标应确立的几对关系有哪些？
- 培养目标
- 教育方针规定了一定历史时期教育发展的____，明确了教育的培养目标以及实现培养目标的____。
- 在编定活动实践计划中，活动计划的内容一般包括活动目标、______、过程安排、_______。
- 教育方针规定了一定历史时期教育发展的______，明确了教育的培养目标以及实现培养目标的____。
- 教育目的和培养目标的关系是( )A.一般与个别 B.普及和提高 C.抽象与具体 D.普遍与特殊
- 制定专业人才培养目标的依据不包括( )A.国家的教育方针 B.高等教育的总体培养目标 C.学位条例 D.学校教学目标
- 高校思想政治教育工作的特点包括精神性、创造性、复杂性和( )A.长期艰巨性 B.具体性 C.合作性 D.理论性
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