高等教育活动的总方向是( )A.专业培养目标 B.高等教育目标 C.课程目标 D.教学计划
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- 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )A.自我控制 B.自我认知 C.自我指导 D.自我学习
- 在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称为( )A.原型启发 ...
- 训练和改进“心灵”的各种官能是教学的重要目标，学习的内容并不重要，重要的是所学对象的______及其______。学习要想取得最大的迁移效果，必须经历一个...
- 由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为( )A.迁移 B.变式 C.定势 D.原型启发
- 来自学习结果的种种反馈信息。对学习效果有明显影响。这是因为：一方面学习者可以根据反馈信息调整学习活动，改进_____；另一方面学习者为了取得更好的成绩或避...
- 学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成______。
- ______是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的惟一条件。
- ______是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
- 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.间接性...
- 依活动过程的特点，可以将动机分为( )A.交往动机和威信动机 B.社会动机和局部动机 C.一外部动机和内部动机 ...
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