在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是( )教学原则决定的。A.知识积累与智能发展相结合 B....
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- 大学生心理发展的主要特点是( )A.个性发展尚不够成熟和稳定 B.智力发展尚未达到最佳水平 C.情绪强烈，情感内容日益丰富 D...
- 大学生心理发展所遇到的矛盾之一是( )A.独立性与能力不足的矛盾 B.求知欲与识别力之间的矛盾 C.成人感与经验缺乏的矛盾 ...
- 在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体的道德价值来自______或______。
- 道德认识水平的提高与思维水平的提高平行，要提高学生的道德认识水平，必须大力发展学生的______。
- 皮亚杰对儿童的道德判断进行了系统研究，提出儿童的道德判断有一个从______到______的发展过程。
- 根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是( )A.“好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心或原则取向...
- 清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为( )A.直觉的道德情感 B.想像的道德情感 C.伦理的道德情感 D.形象...
- 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，于( )A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平
- 态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )A.遵从 B.接受 C.认同 D.内化
- 个体自我意识的发生与发展经历了______、______、______。
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