我国有计划地按专业培养人才的教育模式，是在____年开始的院系调整过程中形成的。
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- 简述教学模式的涵义与种类。
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- 科学探究教学模式的理论基础是______学习论及______教学论。
- 教学模式指反映特定教学理论的、为保持教学的相对稳定而采用的______。
- 一般而言，不属于主要教学模式的是（ ）A.行为矫正模式 B.信息加工模式 C.个人发展模式 D.条件反射模式
- 布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识.领会.运用.分析.综合和( )A.概括 B.系统 C.巩固 ...
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