场依存型的人倾向于把内在参照作为信息加工的依据，而场独立型的人倾向于以外在参照作为信息加工的依据。
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- 培养大学生获取信息能力的方法有（ ）A.提高学生的信息意识 B.让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动...
- 为了培养学生的获得信息的实践能力，教师可以有意识的布置一定的获取信息任务，让学生亲身体验一下获取信息的过程并且形成一定的经验。
- 使用符号的主要目的是使信息形式简单化，因此使用的符号越少，教育效率越高。在教学过程中，如果符号数量过多过滥，就会增加学生理解的难度，反而影响教育效率。
- 重视学生通过活动来开发主动信息并充分思考，提出问题和解决问题是赫尔巴特教育过程模式的特点。
- 合作教育学的实质是反对用奖惩这一外在压力来控制教育状态，而是主张发挥学生的热爱学习的内在动力，以此来作为建立良好学习状态的基础。
- 教育信息形式的优化是指在教育内容不变的前提下，适当地选择或改进教育信息的形式，使受教育者能够以最少的时间和精力掌握这些内容，达到预定的教学要求。
- 多媒体的关键特征在于（ ）A.信息的存贮、传递与解释 B.信息的复制与再现 C.计算机信息处理系统 ...
- 关于高难度教学描述正确的有（ ）A.“跳一跳能摘到的桃子” B.利用教育内容信息兼做调节信息 C.“高难度”指越难越好 ...
- 计算机网络系统是计算机技术和通信技术的智能结合，网络教学常常使用超文本结构，它实际上是一种由节点和链构成的信息网络，网络教育的教学方式一般采用导航方式。
- 在讲授过程中，传递知识信息的主要工具是（ ）A.图画 B.音乐 C.模型 ...
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