有些教师说，他们没有学过教育心理学，但一样从事了几十年的教育；还有些教师说，孔子没有学过教育心理学，但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？运用所...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题有些教师说，他们没有学过教育心理学，但一样从事了几十年的教育；还有些教师说，孔子没有学过教育心理学，但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？运用所学原理进行分析。

选项

答案

解析 ①该观点是错误的。②这些教师认为没有教育理论，一样可以有教育实践，他们忽略了理论与实践之间的密切联系。教育工作者应该在正确理论指导下进行实践，没有实践的理论是空洞的理论；没有理论的实践是盲目的实践。③教育心理学理论对教育工作者意义重大。从理论功能上讲，它有助于解释教育实践指导教育实践，推动教育改革；从实践意义上讲，它有助于树立科学教育观，提高教育质量，为学习其他相关学科奠定理论基础，缺少理论的指导，实践难以取得成效。④孔子是一位实践经验非常丰富的老师，它不仅拥有丰富的教育经验，而且还善于总结经验并上升到理论高度。“温故知新”、“不愤不启，不悱不发”等都是他总结经验后提出的教学心理思想，这些理论反过来指导教学实践。

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有些教师说，他们没有学过教育心理学，但一样从事了几十年的教育；还有些教师说，孔子没有学过教育心理学，但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？运用所...

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