小美想考取某外国学校研究，自己在班级中处于中等水平，她找到了该校历年研究生入学考试题，发现很难，结果决定要放弃了考试。请结合成就动机理论分析小美出现的问题...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题小美想考取某外国学校研究，自己在班级中处于中等水平，她找到了该校历年研究生入学考试题，发现很难，结果决定要放弃了考试。请结合成就动机理论分析小美出现的问题原因，老师如何帮助她？

选项

答案

解析 ①成就动机理论认为，个体的成就动机可以分为两部分：趋向成功倾向和避免失败倾向。趋向成功的倾向指力求克服障碍，施展才能，从而尽快的解决某一难题的心理倾向；避免失败的倾向指为了避免失败在他人心中形象受损失而带来的。根据这两类动机在个体的动机系统中所占有的强度，可以将个体分为力求成功者和避免失败者。力求成功者的目的是获得成功，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50%的任务是他们最有可能的选择。避免失败的倾向于选择非常容易或者非常困难的任务。因为选择简单的任务可以确保成功；而选择很难的任务即使失败，也可以找到适当的借口。②可见，根据成就动机理论，小美是一个具有避免失败倾向的人。老师应该帮助他树立的自信心，将失败的原因多从自身找原因。老师一方面应努力引导小美形成一种追求成功的意识,这对于他日后的成长和发展具有积极的作用。另一方面, 小美的成就动机应与自己的实际能力和水平相符合。这主要是因为如果成就动机标准过高,超出了学生的能力和水平,他们可能就会由于受挫而失去追求成功的信心,或产生逃避失败的心理。在为小美确定目标时,需要一个渐进的过程,第一次目标定得不能太高,一旦学生达到目标以后,往往就会产生追求成功的自信心。然后,教师再将目标逐步提高,充分发挥目标的激励作用,一步步将学生引向优异。

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