（ ）强度的动机水平最有利于学习效率的提高。A.较低 B.中等 C.较强 ...

根据耶克斯一多德森定律，当学习较困难任务时，学习效果最好的动机水平为（ ）A.较低 B.中等 ...

许多学生愿意学习摄影或电影欣赏之类的课程，即使不一定得到学分或高分，也会持之以恒地钻研，是因为学生有学习的（ ）A.内部动机 ...

关于学习动机与学习效果的关系，下列说法正确的是( )A.一般而言，从事比较容易的学习活动时，动机强度弱些，其学习效果较好 B.动机强度的最佳点是固定不...

“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（ ）A.耶克斯—多德森定律 B.动机强化说 C.动...

学习效果和学习动机的关系不是一种简单的线性关系，而是倒U型曲线关系，这种现象被称为（ ）A.最近发展区 B.艾宾浩斯曲 C.桑代克学...

下列关于学习动机与学习效率的关系理解不正确的是（ ）A.呈倒U形曲线关系 B.中等强度的动机有利于任务完成 C.动机的最佳水平随着任务难度的增加，有...

“耶克斯-多德森定律”认为学习效果和学习动机的关系不是一种简单的线性关系，而是一种（ ）A.U型曲线 B.倒U型曲线 ...

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（ ） ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学...

学生的学习是认真还是马虎，是勤奋还是懒惰，是持之以恒还是半途而废，这些差异均取决于( )A.学习目的 B.学习方法 ...