在行为的动机和效果的善恶都已明确的情况下，对某一行为的判断，应注意其动机。
相关内容：动机,效果,善恶,一行,判断
- 教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的( )。A.专业情操 ...
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- 在行为的动机和效果都已明确的情况下，对某一行为的判断，应注意其（ ）A.动机 B.效果 C.动机和效果的统一
- 效果论者强调，评价行为善恶的唯一根据，只能是（ ）A.行为的动机 B.行为的效果 C.行为的动机和效果的统一。
- 动机论者强调，评价行为善恶的根据，只能或主要是（ ）A.行为的动机 B.行为的效果 C.行为的动机和效果的统一。
- 教师道德行为选择的自控性主要表现在选择开始时的自控、选择过程中的控制和（ ）A.手段上的控制 B.目的上的控制 C.动机上的控制 D....
- 教师道德行为选择过程的第一个环节是（ ）的选择。A.动机 B.效果 C.手段 D.目的
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