社会经济关系的变化的变化决定道德的变化。

教师道德行为选择中的“两难”、“多难”选择，反映了教师道德行为选择中（ ）A.不同价值的冲突 B.不同义务的冲突 C.不同角色的冲突 D...

教师道德修养的方法包括（ ）A.理论学习的方法 B.实践锻炼的方法 C.树立榜样的方法 D.舆论引导的方法

从学校教育的角度看，教师加强职业道德修养的必要性是（ ）A.培养合格教师的需要 B.培养合格学生的需要 C.推动社会变革的需要 D.物质...

道德品质的实践基础是（ ）A.道德行为 B.道德理念 C.道德认识 D.道德习惯

道德习惯（ ）A.是道德品质形成的标志 B.是道德品质的表现 C.是在道德行为的反复实践中形成的 D.是道德意识和道德行为的高度统一

教师道德行为是（ ）A.道德品质的外部表现 B.道德品质的实践范畴 C.衡量一个教师道德水平高低的客观标志 D.构成道德品质的意识范畴

道德信念( )A.是道德动机的高级形式 B.是推动道德品质发展的内在力量 C.使道德品质具有一贯性和稳定性 D.是道德品质的有机组成部分

道德行为与道德品质的关系（ ）A.道德品质是道德行为的积累 B.道德品质是道德行为的内在根据 C.道德品质是行为整体的稳定特征 D.个体...

下面对道德品质的描述中，正确的是（ ）A.道德品质是道德关系的体现 B.道德品质是道德原则和规范的内化 C.道德品质是主体自觉意志的凝结 ...