教师法治素养提升途径有哪些？
相关内容：教师,法治,素养,途径
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- 以下关于“教师职业公正的核心”的说法中，错误的是（ ）A.核心是对自己公正 B.核心是对学生公正 C.核心是对同事公正 D.核心是对制度公正
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- 教师职业荣誉的作用表现在以下方面（ ）A.推动作用 B.崇尚作用 C.自我欣赏作用 D.激励作用
- 教师的职业荣誉观，要受到（ ）的积极影响。A.自我满足 B.遵循集体主义原则 C.尊重教师的劳动特点 D.渴望实现社会价值
- 对教师的道德行为会起直接制约作用的因素包括（ ）A.学生对教师的尊敬、赞扬或蔑视、批评 B.自觉学习课程理论 C.直接或间接的师德教育 ...
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