教育制度是一个国家各级各类教育机构合组织的体系及其管理规则，是教育实践的具体承载，具有规范性和强制性的特定。
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- 在教师职业道德培养中，投身教育实践是完成教师职业道德修养的根本途径。
- 再公正的惩罚仍然会对学生造成身心上的一定的伤害，这就需要有相应的措施来补救，因此公正要与制度结合。
- 教育活动自觉性的标志是教师对职业道德及其重要性的了解。
- 全面教育又称为通识教育。
- 使学生得到全面发展是教育方针的核心和教育的目的，也是高等教育的必然要求。
- 高校教师主要从事教书育人工作，可以不去参加社会实践，承担社会义务。
- 作为育人者，教师必须遵循一个基本的原则要求，即奉献教育原则。
- 卢梭强调遵循儿童天性，实施自然教育。
- 教师典范性的教育力量对学生的发展有启发作用、引导作用和激励作用。
- 在现代社会，国力的竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
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