我国高等教育制度最主要的法律渊源是（ ）A.《教育法》 B.《教师法》 C.《高等教育法》 ...
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- ( )是我国教师职业道德的基本原则。A.传授知识 B.思想教育 C.教书育人 D.传授技能
- 从高等教育发展角度，高校教师的( ) 是我国高等教育健康发展的生命线。A.职业道德 B.科研水平 C.教学水平 ...
- 教师职业道德是通过社会舆论和法律法规来维系的。
- 教师依法执教的具体要求包括（ ）A.认真学习法律法规 B.自觉遵守法律法规 C.代未成年学生履行权利 D.教育学生懂法守法
- 高等学校学生的合法权益，受( )保护。A.学校 B.国家 C.制度 D.法律
- 高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得高等学校教师资格的是( )A.研究生毕业 B.大学本科毕业 C.大学专科毕业 D.双学士学位
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- 根据杜威的观点，（ ）是社会公正的起点。A.政治公正 B.教育公正 C.经济公正 D.制度公正
- 我国现阶段实施的素质教育的核心是（ ）A.培养学生的创造能力 B.提高学生基本素质 C.促进学生德智体的发展 D.提高教师业务能力
- 教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（ ）A.法律规则 B.校纪规则 C.价值规则判断 D.治学规则
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