教学交流会上,一位老师谈到自己的一次课堂经历:“记得在一个寒冬的早晨,我刚到校,来到班上。这时,一个学生走进教室。我大声说:‘××,你为什么又迟到?’忽然...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 教学交流会上,一位老师谈到自己的一次课堂经历:“记得在一个寒冬的早晨,我刚到校,来到班上。这时,一个学生走进教室。我大声说:‘××,你为什么又迟到?’忽然,我听到有人叽咕:‘……自己也迟到……’一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情。我心头一惊,正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时,一些看起来很细小、很微不足道的事情,由于没有重视,结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课堂上,有的学生上台板演,写完后随手粉笔往台上一扔;废纸放在桌子上,没有放到垃圾桶里……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我感到,在学生面前,教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子,照得教师毫发毕现,不容你有丝毫的懈怠。”(2)孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为( )
选项 A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确 C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好 D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
答案 D
解析

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  • 文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php
  • 位置: 第 85 行
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