斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲，拥有丰富而组织化的专门知识，并能够有效运用。
相关内容：斯腾,伯格,专家型,教师,新手,知识
- 教师要增强教学的吸引力，可采取的措施有（ ）A.创设问题情境 B.引导学生构建理论模式...
- 学生不仅能认识到注意听课可以带来理想成绩，而且感到自己有能力听懂教师所讲的内容，才会真正认真听课。这种期待实质上是（ ）A.效能期待 ...
- 人们在获得相应的知识和技能、确立了合理的学习目标之后，（ ）就成了学习行为的决定因素。A.自我效能感 B.学习方法 ...
- 教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活和情感，要让学生感觉到老师是尊重和热爱他们的，以排除影响学生学习的一切干扰因素。教师运用学习动机理论是（ ...
- 建构主义认为知识是学习者在一定情境即社会文化背景下，借助其他人的帮助主动进行意义建构的过程。
- 有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为和实质性的联系过程。
- （ ）认为，知识不是对现实的纯粹客观反映，而是人们对客观世界的一种解释、假设或假说，他不是问题的最终答案，它必将随着人们的认识程度的深入而不断的变革、...
- 从心理学意义上的学习概念来看，学习的对象是（ ）A.知识和经验 B.知识和技能 C.练习和经验 ...
- 微格教学使得教师可以对自己的教学行为进行更为深入的分析，并增强了改进教学的针对性，因而往往比正规课堂教学的经验更有效。
- 富勒等人根据教师所关注的焦点问题，提出著名的教师成长三阶段论。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20民办教育促进法修改的核心内容是（ ）A.分类管理 B.收费管理 C.优惠条件 D...
- 2021-06-19 18:20党的（ ）报告提出，建设（ ）是中华民族伟大复兴的基础工程。A.十八大、教育强国 B.十八大、教育大国 C.十九大、教...
- 2021-06-19 18:13一次国际象棋比赛，有10名选手参加，每名选手都要与其他选手比赛一次，选手们的得分全不一样。已知： (1)第一名选手和第二名选手一次都没有输； (2)前...
- 2021-06-19 18:15在个性中具有核心意义的成分是（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.个性倾向性
- 2021-06-19 18:16教学环境包括______和______。
- 2021-06-19 18:17高等学校要注重学生研究能力的培养，这是因为（ ）A.大学培养的是专业人才 B.大学培养的...
- 2021-06-19 18:18幼儿学走路、学说话属于（ ）A.广义学习 B.次广义学习 C.狭义学习 D.成熟成长
- 2021-06-19 18:16赫尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以__________为中心。
- 2021-06-19 18:18从心理学意义上的学习概念来看，学习结果实现的条件是反复练习和经验。
- 2021-06-19 18:19学术自由是近现代大学与生俱来的文化传统，是促进大学发展和社会进步的基本条件。学术界通常所认为的学术自由，主要包括A.教的自由和学的自由 B.教的自由、...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 自我效能感对人的行为影响，主要表现在（ ）A.决定人们对活动的选择以及对活动的坚持性 B.影响人们在困难面前的态度 ...
- 看到红灯停车属于第（ ）信号系统的反应A.条件反射 B.无条件反射 C.第一信号系统 D.第二信号系统
- 维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，它们是（ ）A.最近发展区 B.教学应走在发展的前面 C...
- 支架式教学是建构主义者提出的一种教学模式。
- 大学学习的特点包括（ ）A.自主性 B.专业性 C.丰富性 D.多样性 E.探索性
- 符号的表征是符号与其代表的事物或观念在学习者认知结构中建立相应的等值关系。
- 学生道德认识的培养与发展是一个复杂的过程，主要依赖于（ ）A.道德风气好坏 B.道德概念的掌握 C.道德信念的确...
- 不属于研究性学习特点的是( )A.开放性 B.探究性 C.实践性 ...
- 问题解决策略中，河内塔问题采用的问题解决方式是（ ）A.逆向搜索 B.爬山法 C.手段-目的分析法 D.类比迁移
- 可以保证问题一定得到解决，但费时费力的问题解决策略是（ ）A.直接策略 B.间接策略 C.算法策略 D.启发式策略
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0219秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次