根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，处于自我中心阶段的儿童已能够客观对待亲子关系、同伴关系、价值判断等方面的问题。
相关内容：根据,皮亚杰,儿童,品德,发展,阶段,理论,中心,客观,亲子,关系,同伴,价值,判断,方面的,问题
- 当面对全新的问题情境时，问题解决者可以先仅仅先列出一些可能的方法，然后逐个地考虑这些方法是否能有效地解决问题的策略是( )A.手段—目的分析 ...
- 将先前解决问题的经验运用到解决新的问题。当面对某种问题情境时，可以运用类比思维寻求与此有相似情境的问题解答的策略是( )A.手段—目的分析 ...
- 美国教育家杜威提出问题解决的五步骤模型，即暗示、理智化( )A.条件、推理、验证 B. 比较、...
- （ ）是学习者将原有的概念和规则加以综合，在新情境中应用并得到新的认知成果的过程。A.问题空间 B.问题解决 ...
- 有效的认知策略教学必须在以学生自主学习为中心的课堂教学中才能实现。
- 加里培林的ACT理论用产生式系统去模拟人类的认知，解释智慧技能的形成。
- 影响认知策略形成的因素有（ ）A.学习者的反省认知发展水平 B.学习者的能力差异 ...
- 冯忠良的智慧技能形成的三阶段说是指（ ）A.原型定向阶段 B.原型操作阶段 C.联结阶段 ...
- 安德森智慧技能形成的三阶段理论是指（ ）A.原型定向阶段 B.认知阶段 C.联结阶段 ...
- 一般认为，动作技能的形成过程分为三个阶段，即（ ）A.动作的认知和定向阶段 B.动作的联系阶段 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17职业学校和职业培训机构可以聘请（ ）担任兼职教师。A.行业组织的领导 B.专业技术人员 C.有特殊技能的人员 ...
- 2021-06-19 18:15影响学习准备的最主要因素是{pz_填空}和{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:17案例： 阅读《我骄傲，我是一棵树》教学实录(节选)，完成第16题。 (一)导入新课 师：有人说，诗歌是情感的音乐，心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感...
- 2021-06-19 18:12脑是人体中枢神经系统的重要组成部分，可分为大脑、小脑和脑干。下列选项中不属于小脑功能的是（ ）。A.识字功能 B.维持身体平衡 C.协调眼球运动 D...
- 2021-06-19 18:15下图中，教师的做法违背了（ ） A.教育公平 B.因势利导 C.因材施教 D.循循善诱
- 2021-06-19 18:18项目难度指测验题目的______，通常以答对或通过该项目的人数占应试总人数的百分比来表示。
- 2021-06-19 18:18制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。
- 2021-06-19 18:17名著导读活动中，教师向学生推荐一部带有自传色彩的小说，下列适合的是()。A.沈从文《湘行散记》 B.林海音《城南旧事》 C.屠格涅夫《猎人笔记...
- 2021-06-19 18:17What is the teacher doing in terms of error correction? T:Make a sentence wi...
- 2021-06-19 18:15《中华人民共和国义务教育法》对实施义务教育所需事业费和基本建设投资是如何规定的?
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 自我效能感对人的行为影响，主要表现在（ ）A.决定人们对活动的选择以及对活动的坚持性 B.影响人们在困难面前的态度 ...
- 看到红灯停车属于第（ ）信号系统的反应A.条件反射 B.无条件反射 C.第一信号系统 D.第二信号系统
- 维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，它们是（ ）A.最近发展区 B.教学应走在发展的前面 C...
- 支架式教学是建构主义者提出的一种教学模式。
- 大学学习的特点包括（ ）A.自主性 B.专业性 C.丰富性 D.多样性 E.探索性
- 符号的表征是符号与其代表的事物或观念在学习者认知结构中建立相应的等值关系。
- 学生道德认识的培养与发展是一个复杂的过程，主要依赖于（ ）A.道德风气好坏 B.道德概念的掌握 C.道德信念的确...
- 不属于研究性学习特点的是( )A.开放性 B.探究性 C.实践性 ...
- 问题解决策略中，河内塔问题采用的问题解决方式是（ ）A.逆向搜索 B.爬山法 C.手段-目的分析法 D.类比迁移
- 可以保证问题一定得到解决，但费时费力的问题解决策略是（ ）A.直接策略 B.间接策略 C.算法策略 D.启发式策略
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0326秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次