学生的听课学习属于（ ）A.有意义的发现学习 B.机械的发现学习 C.有意义的接受学习 D.机械的接受学习
相关内容：听课,机械
- 学生不仅能认识到注意听课可以带来理想成绩，而且感到自己有能力听懂教师所讲的内容，才会真正认真听课。这种期待实质上是效能期待。
- 奥苏贝尔认为机械学习的心理过程是联想。
- 认知主义学习理论提倡在学校情境中进行（ ）A.接受学习 B.机械学习 C.发现学习 ...
- 奥苏贝尔根据学生学习的方式，将学习分为（ ）A.接受学习 B.机械学习 C.发现学习 ...
- 奥苏贝尔根据学习内容将学习分为（ ）A.机械学习和有意义学习 B.接受学习和发现学习 C.自主学习与合作学习 ...
- 学生的听课学习属于（ ）A.有意义的发现学习 B.机械的发现学习 C.有意义的接受学习 D.机械的接受学习
- 奥苏贝尔认为接受学习并不一定就是机械的、被动的，而是有意义的，主动的。
- 机械学习是在理解基础上的强化学习，不可或缺。
- 机械学习就是死记硬背，没有好处。
- 所有的接受学习都是机械的。
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