奥苏贝尔根据学习内容，将学习分为（ ）A.接受学习和发现学习 B.强化学习和观察学习 C.机器学...

美国心理学家奥苏贝尔提出的认知（ ）认为学习是认知结构的重组过程。A.“同化论” B.“地图理论” C.信息加...

“老马识途”所利用的经验看上去平淡无奇，但实际上是有科学道理的，这在心理学上有一个名词，叫做认知地图。提出“认知地图理论”心理学家是（ ）A.苛勒 ...

（ ）认为，学习的结果不是S与R的直接联结。他主张把S-R公式改为S-O-R公式，O代表有机体的内部变化。A.苛勒 ...

学习认识理论源于德国格式塔学派的（ ）A.完形理论 B.认知“同化论” C.观察学习理论 D...

认为学习是在学习者头脑中主动形成认知结构的过程的学习理论是（ ）A.行为主义学习理论 B.认知学派的...

在教师的课堂教学中，如“步步清”、“降低坡度”、“及时反馈”等，体现了（ ）的思想。A.情境教学 B.观察学习 ...

斯金纳把操作性条件发射的理论引入人的学习行为，用于学生的学习过程，认为学习的基本模式是（ ）A.刺激-强化 B.刺激-反应...

行为主义学习理论为教学设计提供了不少相关的教学策略，其中最为著名的是斯金纳的（ ）A.情境教学法 B.观察学习法 ...

行为主义学习理论所倡导的学习方式是（ ）A.发现学习 B.掌握学习 C.程序学习 ...