大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的活动形式是（ ）A.军事训练 B.专业实习 C.生产劳动 ...
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- 有关某一具体事件、事实、经验性的概括的断言属于陈述性知识。
- 表征是外部事物在心理活动中的内部再现。
- 当个体确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的自我效能感，实施活动，这是结果期待在起作用。
- 当个体确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的自我效能感，实施活动，这是效能期待在起作用。
- 随着年级的升高，大学生对专业认识的加深，他们职业化的学习动机逐渐巩固。
- 随着年级的升高，大学生动机的功利性逐渐减弱，动机的社会性意义逐渐增强。
- 学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。
- 布鲁纳提出，学生不是被动的知识接受者，而是积极的信息加工者。
- 强化物不仅是物质的刺激，也可以活动。
- 不同的学者对学习作了不同的分类，其中奥苏泊尔将学习分成知识学习和技能学习。
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