德育是指教育者按照一定社会和阶级的要求，以及受教育者品德形成和发展的规律，有目的、有（ ）、有组织地对受教育者施加系统影响的过程。A.计划 ...
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- 随着年级的升高，大学生动机的功利性逐渐减弱，动机的社会性意义逐渐增强。
- 大学生的学习动机随着社会环境、教育条件和自身生理与心理的发展变化而变化。
- 附属内驱力、自我提高内驱力和认知内驱力对个体一生的成长和发展都起作用，相辅相成，缺一不可。
- 格式塔学习理论认为，学习是一个顿悟的过程。
- 观察学习指人们通过观察他人的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。
- 人本主义学派的学习理论认为学习的实质是在学习者头脑中主动建构认知结构的过程。
- 主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是认知学派的学习理论。
- 学习的过程是经历、体验和感悟，也就是说要增加实践活动。
- 教师心理健康的维护，需要社会层面提供学习进修的机会。
- 大学生心理发展时时与网络相连，他们的心理问题也和网络密切相关，帮助大学生走出网络，增加社会互动，刻不容缓。
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