德育是指教育者按照一定社会和阶级的要求，以及受教育者品德形成和发展的规律，有（ ）、有计划、有组织地对受教育者施加系统影响的过程。A.道德 ...
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- 在知识分类中，关于办事的操作步骤和过程的知识指的是程序性知识。
- 人本主义学派的学习理论认为学习的实质是在学习者头脑中主动建构认知结构的过程。
- 随着年级的升高，大学生动机的功利性逐渐减弱，动机的社会性意义逐渐增强。
- 学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。
- 附属内驱力、自我提高内驱力和认知内驱力对个体一生的成长和发展都起作用，相辅相成，缺一不可。
- 格式塔学习理论认为，学习是一个顿悟的过程。
- 自我提高内驱力是为了提高社会地位而努力的动机，属于外部动机。
- 认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过程的学习理论是建构主义学习理论。
- 学习的过程是经历、体验和感悟，也就是说要增加实践活动。
- 教师心理健康的维护，需要社会层面提供学习进修的机会。
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