能体现社会实践活动与教学活动的关系的是（ ）A.目的的统一性 B.活动的主体有差别 C.所获知识的层次不同 D.知...
相关内容：社会实践,活动,教学活动,关系,统一性,主体,差别,知识,层次
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- 按照加里培林的智慧技能五阶段理论，在物质化的活动形式中，动作的客体不是对象本身，而是它的（ ）A.符号 B.关系 ...
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- 按照学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的阶段是（ ）A.原型...
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