马克思主义关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。
相关内容：马克思主义,发展学,说是,我国,教育
- 教育真正促进心理发展要具备的条件有（ ）A.教师的积极性 B.内容正当性 C.要求适合性 D.教育...
- 品德结构中知、情、意、行四种心理成分是彼此联系互相促进的。其中，作为教育结果的是（ ）A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论，外部言语作为心智动作的标志及执行工具发挥重要作用的阶段是（ ）A.原型定向阶段 B.原型操作阶段 C...
- 按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论，智慧技能形成的核心阶段是（ ）A.原型定向阶段 B.原型操作阶段 C.原型外化阶段 .原型内化阶段
- 按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论，在原型定向阶段，学习者的主要任务是了解和熟悉所学智慧技能的（ ）A.心理表象 B.心理表征 ...
- 我国学者冯忠良将外化了的智力活动的实践模式或“物质化”了的操作活动程序称为（ ）A.原型 B.模型 C.定式 ...
- 人本主义教育心理学家主张教育的中心应当是（ ）A.学习者 B.施教者 C.教材 D.情境
- 教师学习教育学、心理学知识，是增加教师的（ ）A.理论性知识 B.实践性知识 C.本体性知识 D.条件性知识
- 心理健康教育应能够关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理发展过程中的需求和普遍存在的心理问题。这体现的心理健康教育的（ ）A.全体性原则 ...
- 德育生活化的要旨在于,在大学生活过程中引导学生自我感知、体认和思考,在学校文化生活中潜移默化地受到启迪和教育。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15下列国家中，建造了胡夫金字塔的是（ ）。A.伊朗 B.法国 C.德国 D.埃及
- 2021-06-19 18:13历史唯物主义认为人的价值在于（ ）。A.个人价值的自我创造和自我实现 B.个人价值的自我创造和自由发展 C.个人主体|生的增强和摆脱社会的制...
- 2021-06-19 18:17在分层设色地形图上，绿颜色的地区表示的地形类型一般是()。A.高原 B.山地 C.平原 D.盆地
- 2021-06-19 18:16毛泽东思想关于党的建设理论最核心的内容最主要的特点是（ ）A.着重于从思想上建设党 B.加强党的组织建设 C.加强党员的党性修养 D.保持党的优良作风
- 2021-06-19 18:20以下说法不正确的是（ ）A.高等教育既具有正向功能也具有负向功能 B.高等教育功能和高等学校职能是一个概念 C.高等教育可以促进经济发展，也受制于...
- 2021-06-19 18:12根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（ ）。A.中性刺激 B.无条件刺激 C.条件反应 D.无条件反应
- 2021-06-19 18:14教育目的
- 2021-06-19 18:15习总书记提出的有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四好老师”更多地体现了对老师( )A.专业技能的要求 B.专业思想的要求 C.专业素养的要求...
- 2021-06-19 18:14教育心理学初创时期的时间大致为（ ）。A. 19世纪20年代以前 B. 19世纪80年代 C. 20世纪20年代以前 D. 20世纪80年代
- 2021-06-19 18:13第一次把毛泽东思想确立为党的指导思想是在（ ）。A. 1945年党的七大 B. 1935年遵义会议 C. 1949年新中国成立时 D. 1978年十...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 我国高等教育进入大众化阶段（毛入学率达到15%）是在（ ）A.2002年 B.2005年 C....
- 高等教育学的研究对象是（ ）A.教育现象 B.教育问题 C.教育规律 D.教育实践
- 社会本位论的代表人物是（ ）A.卢梭 B.斯宾塞 C.福禄贝尔 D.洛克
- 孔德提出了“对所有儿童实施初等教育”的主张。这是最初的“教育民主思想”，是人类教育平等思想的发端。
- 全面发展教育的核心是（ ）A.德育 B.智育 C.美育 D....
- 高校师生关系具体表现为（ ）A.工作关系 B.组织关系 C.认知关系 D.情感关系 E.道德关系
- 国务院设立（ ），负责统一领导全国的学位管理工作。A.学位委员会 B.学术委员会 C.学位授予委员会 D.学科发展委员会
- 高校德育要启发受教育者的积极主动性，这体现了（ ）原则。A.社会主义方向原则 B.疏导性原则 C.理论...
- 柏林大学的办学方针是学术自由和（ ）A.文化创新 B.教学与科研相统一 C.培养专门人才 D.服务社会
- 高校教师的聘用期年限一般为（ ）A.1年 B.2年 C.3年 ...
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0240秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次