教育评价是指一定的评价主体按照教学质量标准对教学活动在条件、过程和结果等方面所做（ ）A.质量检测 B.教学诊断 ...
相关内容：教育评价,主体,教学,教学活动,条件,过程,结果,方面,质量检测,诊断
- 教师在与学生交往过程中，需要培养自己三个方面的人格特质，即（ ）A.宽容 ...
- 教师在课堂教学中的情感投入主要有（ ）A.对学生的责任感 B.为人师表，不断自我提高 ...
- 教师教学监控能力发展一般要经过阶段有（ ）A.从他控到自控 B.从不自觉经过自觉到达自动化...
- 根据作用范围，教师的教学监控能力可分为（ ）A.自我指向的教学监控能力 B.一般教学监控能力 ...
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- 教师越来越关注学生的成绩，从而把精力放在如何教好每一节课上，考虑一些与教学本身有关的问题，例如，“材料是否充分得当？”、“如何掌握教学时间？”等等。这一阶...
- 研究表明，高水平的课后评估和（ ）的获得是熟手型教师转化为专家型教师的关键。A.教学反思 B.教学管理 ...
- 教师专业发展过程，也就是教师（ ）的形成过程。A.专业信念 B.专业情感 C.专业性向 ...
- 教师的（ ）是指教师成功进行教学工作所具有的人格特征。A.专业信念 B.专业情感 C.专业性向...
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